今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

苹果股价创历史新高，市值逼近世界第一：AI功能引领新周期？

北京 – 2024年6月14日 – 美国科技巨头苹果公司（Apple Inc.）的股价在周二飙升至历史新高，市值也随之逼近世界第一。截至收盘，苹果股价上涨7.26%，至每股207.15美元，市值达到3.18万亿美元，仅落后于微软（Microsoft Inc.）的3.22万亿美元。

苹果股价大涨的主要原因是其在WWDC 2024开发者大会上发布的全新人工智能功能——Apple Intelligence。 这项前沿技术利用A17 Pro或更高性能芯片运行，目前仅搭载在iPhone 15 Pro和iPhone 15 Pro Max两款机型上。

分析人士认为，Apple Intelligence的推出标志着苹果在人工智能领域的新突破，并将推动公司进入一个“超级周期”。 韦德布什分析师丹·艾夫斯（Dan Ives）在一份研究报告中表示：“苹果在WWDC上展示的AI功能和即将发布的iPhone 16将推动公司进入一个‘超级周期’，并预期这一系列创新将显著提升苹果的市场表现。”

除了AI功能之外，强劲的iPhone销售也是推动苹果股价上涨的重要因素。 数据显示，2024年第一季度，苹果iPhone销售额同比增长55%，达到580亿美元。其中，iPhone 13系列成为主力机型，受到全球消费者追捧。

随着全球经济逐渐复苏，消费者信心回升，苹果有望继续保持强劲增长势头。 多家机构预测，苹果2024年全年营收将同比增长15%左右，净利润将达到1200亿美元以上。

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